¿Qué es?
Teatro en la Educación es un programa de la Fundación Teatro a Mil, bajo la dirección del área de Planificación y Proyectos, que incorpora la asignatura de artes escénicas dentro del currículum educativo de la enseñanza básica en escuelas públicas, con el objetivo de aportar al desarrollo integral y potenciar la participación cultural de niños, niñas y jóvenes, utilizando metodologías vinculadas al teatro aplicado en la educación, sostenidas en base a la pedagogía teatral; una metodología activa que potencia el desarrollo de habilidades socioemocionales y creativas a través de la expresión dramática y el juego, potenciando el aprendizaje significativo a través del cuerpo.
Mediante la incorporación de la asignatura de artes escénicas como parte de la malla curricular obligatoria del primer y segundo ciclo básico, el programa contribuye a mejorar el clima de aula, el vínculo con la comunidad escolar y territorial, así como el interés en las artes escénicas. Además, apoya la formación de los docentes a través de la enseñanza de metodologías activas y técnicas teatrales.
Creamos experiencias pedagógicas que les hagan sentido a quienes participan, nos vinculamos desde sus propios intereses desarrollando un espacio de contención en un ambiente de libre expresión, donde se validan las opiniones e intereses de niños, niñas y adolescentes.
En 2026, en su décimo año de implementación, el programa se desarrolla en 16 escuelas públicas de Región Metropolitana, Región del Biobío y Región de Antofagasta, en las comunas de Macul, La Granja, San Joaquín, Antofagasta y Concepción.
Sus logros son la implementación de una metodología sistémica innovadora, que fomenta el desarrollo de habilidades a través de la pedagogía teatral, que utiliza el juego dramático y el uso consciente del cuerpo, contribuyendo a la autorregulación, el pensamiento crítico, el trabajo en equipo y la participación cultural.
El trabajo en dupla docente ha permitido transferir técnicas que fomentan la participación y captan la atención de los estudiantes. Sus desafíos son permear la cultura organizacional de la escuela y su enfoque epistemológico sobre la educación, instalación de capacidades en los docentes para la implementación efectiva de la metodología, asegurar la sostenibilidad económica del programa y contar con resultados de impacto para visibilizar su contribución a la formación de las nuevas generaciones.
Enfoque Sistémico
Nos incorporamos en la escuela escuchando sus intereses, mirada de su gestión y propósitos, con el foco en la ampliación de habilidades socioemocionales y la intención de despertar la expresividad y permear con un espíritu lúdico tanto a las personas participantes como a la comunidad escolar completa. Deseamos vincular, desde las artes, a los/las estudiantes con su comunidad, territorio y sociedad, por lo que nuestra intención es involucrarnos con toda la comunidad escolar y desarrollar un trabajo colaborativo en red.
Trayectoria
El programa surge el año 2016 desde la convicción del valor que tienen las artes escénicas en la educación y, particularmente, en el desarrollo de habilidades expresivas y socioemocionales, y apela a la necesidad de una educación integral que permita que todos los niños, niñas y jóvenes de Chile, independiente de su origen, puedan desarrollar plenamente sus capacidades y ejercer libremente sus derechos. Los valores que inspiran nuestra labor son la colaboración, inclusión, innovación y la diversidad.
Diseñado e implementado por Fundación Teatro a Mil, el programa fue asesorado en sus inicios por Verónica García- Huidobro y la compañía La Balanza: Teatro & Educación, ambas expertas y pioneras en el desarrollo de la Pedagogía Teatral. En el transcurso de su desarrollo, su currículo se ha enriquecido por los equipos que lo han llevado a cabo, en los primeros años bajo la coordinación pedagógica de Diana Fraczinet, y actualmente Debbie Aliste. El equipo de pedagogas y pedagogos teatrales que han sido parte de la ejecución del Programa, han contribuido a fortalecer este currículo a través de la práctica docente.
De a poco, el programa fue creciendo gracias a los fondos de Fomento a las Artes en la Educación del Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio (2017), el Fondo Nacional de Seguridad Pública de la Subsecretaría de Prevención del Delito (2018) y la colaboración del Servicio Local de Educación Pública de Barrancas, que permitió ampliar el programa a once escuelas de las comunas de Pudahuel, Cerro Navia y Lo Prado.
Este programa fue implementado por primera vez como proyecto piloto el 2016 en las escuelas Tecnosur y Sanitas de la comuna de La Granja, en las cuales se generó la oportunidad de integrar el teatro como asignatura en la jornada escolar completa. A partir de ese momento Teatro en la Educación se fue perfilando en la práctica misma con la convicción de que la educación escolar es una plataforma esencial para el desarrollo de las artes en el país, considerando el teatro y las artes escénicas como un aporte para la formación integral.
Un hito importante de 2024 se produjo el 30 de abril, cuando Teatro en la Educación se convirtió en una de las 13 iniciativas ganadoras del Fondo Efecto Colectivo que, a través de un riguroso proceso de evaluación de calidad técnica, efectividad, sostenibilidad, potencial de escalamiento e incidencia, fue seleccionada entre 119 iniciativas postulantes, de más de 250 organizaciones.
El Fondo es iniciativa de Fundación Reimagina con el apoyo de BHP Foundation, que tiene el patrocinio de Mineduc y Unesco. Esta alianza busca promover, impulsar y escalar innovaciones educativas probadas para generar un impacto significativo en la transformación de la educación pública a nivel nacional.
Gracias a este fondo, a la participación del Servicio Local de Educación Pública Gabriela Mistral, y a la colaboración del Servicio Local de Educación Pública Andalien Sur, el Programa TELE asegura su continuidad, descentralizando su accionar a partir de 2025, logrando implementar el programa en más escuelas de la Región Metropolitana, pero también abrir nuevas en Antofagasta y Concepción.
Desde su inicio el año 2016 hasta 2026, han participado de la experiencia del programa:
+ 3000
Estudiantes
32
Colegios
107
Cursos
3
Regiones
11
Comunas
Participantes
Desde 2016 implementamos este programa en establecimientos públicos de la comuna de La Granja, debido a que mantenemos una estrecha relación de colaboración con la Municipalidad a través de su Corporación Cultural y el Centro Cultural Espacio Matta. El primer año trabajamos con las escuelas Tecnosur y Sanitas.
Equipo docente 2016: Verónica García-Huidobro, Nicole Waak y Luna Del Canto.
Directora del Programa: Paula Echeñique.
En 2017, a través del Fondo de Fomento a las Artes en la Educación del Consejo de la Cultura y las Artes -hoy Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio-, desarrollamos el programa en las escuelas Sanitas (6° y 7°) y Poeta Neruda (5° y 6° básico).
Equipo docente 2017: Verónica García-Huidobro y Diana Franczinet.
Directora del Programa: Paula Echeñique.
Gracias al financiamiento del Fondo Nacional de Seguridad Pública de la Subsecretaría de Prevención del Delito nos ampliamos a tres establecimientos educacionales, siendo estas las escuelas Sanitas, Poeta Neruda y Bélgica.
Durante este mismo año, y en el contexto de la Reforma Educacional que busca mejorar la calidad, acceso, equidad e inclusión en la enseñanza, establecimos un convenio de colaboración con el Servicio Local de Barrancas para implementar Teatro en la Educación en 32 cursos de los niveles 5° y 6° básico, en once escuelas de las comunas de Pudahuel (Monseñor Carlos Oviedo, Antilhue, Finlandia), Cerro Navia (República de Croacia, General René Escauriaza, Colegio Neptuno, Pdte. Roosevelt) y Lo Prado (Mustafa Kemal Ataturk, Poeta Pablo Neruda, Complejo Educacional Pedro Prado, Golda Meir), con una cobertura de 1017 estudiantes.
Equipo docente 2018: Diana Fraczinet, David Prado, Debbie Aliste, Valentina Santana, Francisca Traslaviña.
Directora del Programa: Paula Echeñique.
El programa suma a la Escuela Básica Poeta Óscar Castro Zúñiga, también de la comuna de La Granja, en el que participan estudiantes de 3 cursos de los niveles 5° y 6° básico.
Este mismo año el programa llegó por primera vez a la comuna de Talagante incorporando a las escuelas Manuel Rodríguez y El Roto Chileno, ambas dependientes de la Corporación de Educación de dicha comuna, en las cuales trabajamos con estudiantes de 4 cursos de los niveles 5to y 6to básico.
Equipo docente 2019: Diana Fraczinet, David Prado, José Araya, Valentina Santana.
Directora del Programa: Paula Echeñique.
Debido al contexto sanitario mundial el programa hizo una pausa para poder reorganizarse y ver cómo seguir desarrollando su labor en establecimientos educacionales.
Directora del Programa: Paula Echeñique.
La asignatura de artes escénicas integradas retoma las actividades construyendo un rediseño que contempla los contextos de cada escuela, lo que permite una convergencia entre la asignatura de lenguaje y comunicación y la virtualidad como un nuevo territorio de encuentro.
Vinculados al nuevo Servicio Local Gabriela Mistral continúa la experiencia en la comuna de La Granja en las Escuelas Sanitas, Poeta Neruda, Poeta Óscar Castro y Bélgica. Trabajamos con 13 cursos de los niveles, 1ro, 2do, 5to, 6to, 7mo y 8vo básico.
Equipo docente 2021: Diana Fraczinet, Debbie Aliste y David Prado.
Directora del Programa: Paula Echeñique.
Volvemos al aula de manera 100% presencial y tres nuevas escuelas se suman a nuestro programa, pertenecientes a las comunas de La Pintana y Lampa.
Vinculados al Servicio Local Gabriela Mistral continúa la experiencia en la comuna de La Granja en las Escuelas Sanitas, Poeta Óscar Castro y Bélgica. Trabajamos con 9 cursos de los niveles 2do, 3ro, 5to, 6to, 7mo y 8vo básico.
Artes escénicas llega al colegio Marista Marcelino Champagnat de La Pintana en dónde trabajamos con 2 nuevos cursos de 5to y 6to básico. Adicionalmente, en el segundo semestre de 2022 se incorporó la escuela Santa Bárbara y República de Polonia de la comuna de Lampa en donde trabajamos con dos 5tos básicos.
Equipo docente 2022: Debbie Aliste, David Prado, Alejandra Iturriaga y Claudia Araya.
Directora del Programa: Paula Echeñique.
Continuamos desarrollando el programa en las comunas de La Granja y Lampa, otorgamos continuidad al proceso desarrollado durante el año 2022 y sumamos 06 nuevos cursos.
En la comuna de Lampa, profundizamos nuestro trabajo con los 6tos básicos de las Escuelas Santa Bárbara y República de Polonia. En la comuna de La Granja, vinculados al Servicio Local Gabriela Mistral, continuamos trabajando con las escuelas Poeta Oscar Castro, Sanitas y Bélgica, en donde incorporamos 06 nuevos cursos que nos permiten abarcar por completo el primer ciclo escolar (1° a 4°) en Bélgica y el segundo ciclo escolar (5°to a 8vo) en Sanitas. En Poeta Oscar Castro se incorporan los 6tos básicos.
Equipo docente 2023: Debbie Aliste, Alejandra Iturriaga, Fernanda Carvajal, Bárbara Kertscher.
Directora del Programa: Paula Echeñique.
En 2024, el programa se ejecutó en cuatro comunas de la Región Metropolitana, alcanzando 14 cursos del primero y segundo ciclo básico con un total de 376 estudiantes. Se consolidó la alianza con el Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Gabriela Mistral que financia el proyecto en el colegio Sanitas de La Granja (en los cursos básicos 5°, 6°, 7° y 8° básicos); colegio Poeta Oscar Castro de La Granja (7° A y 7° B básicos), Escuela Poeta Víctor Domingo Silva de San Joaquín y Escuela Manuel Rojas de Macul (5tos básicos); así como con la Municipalidad de Lampa y la Corporación Desarrollo social de Lampa para el desarrollo en la Escuela República de Polonia (7mos básicos) y Colegio Santa Bárbara (6tos básicos). Nos adjudicamos el Fondo de Fomento al Arte en la Educación (FAE) del Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio para ejecutar el programa en cursos del ciclo básico (1°, 2°, 3° y 4°) del colegio Bélgica de la comuna de La Granja, además del Fondo Efecto Colectivo de Fundación Reimagina con el apoyo de BHP Foundation que nos permitirá llevar en 2025, el programa a más escuelas de Santiago y debutar en Antofagasta y Concepción.
Equipo docente 2024: Debbie Aliste, Alejandra Iturriaga, Fernanda Carvajal, Bárbara Kertscher, Guiselle Miranda, Deborah Carrasco.
Directora del Programa: Paula Echeñique.
El programa se amplía y descentraliza a Concepción y Antofagasta (sumando dos escuelas) y crece en la Región Metropolitana a 9 escuelas (Macul, La Granja y San Joaquín).
Equipo docente 2025: Debbie Aliste, Alejandra Iturriaga, Fernanda Carvajal, Guiselle Miranda, Deborah Carrasco, Matías Vargas, Loretta Stanton, Rosario Pizarro, Andrea Seguel, Catalina Soto, Natalia Ferreira .
Directora del Programa: Paula Echeñique
Teatro en la Educación extiende su intervención en la Región Metropolitana a 12 escuelas y en la Región de Bio Bio a 3 escuelas, manteniendo 1 escuela en Antofagasta.
Equipo docente 2026: Debbie Aliste, Alejandra Iturriaga, Guiselle Miranda, Matías Vargas, Constanza Ramírez, Loretta Stanton, Catalina Soto, Gonzalo Ramírez, Isabel Araya, Marcela Navarro.
Directora del Programa: Paula Echeñique
Componentes
Paula Echeñique
Directora del área Planificación y proyectos de Fundación Teatro a Mil, coordinadora general del programa TELE.
Debbie Aliste
Coordinadora pedagógica del programa Teatro en la Educación.
Alejandra Iturriaga
Docente de la asignatura de Artes Escénicas de 5° básico de la Escuela Poeta Víctor Domingo Silva de la comuna de San Joaquín, 5° básico de la Escuela Manuel Rojas de la comuna de Macul y 5°A y 5°B básico de la Escuela Julio Montt Salamanca de la comuna de Macul.
Matías Vargas
Docente de la asignatura de Artes Escénicas de 6° a 8° básico de la Escuela Poeta Víctor Domingo Silva de la comuna de San Joaquín, 6° básico del Centro Educacional San Joaquín, y 7° y 8° básico de la Escuela Sanitas de la comuna de La Granja.
Marcela Navarro
Docente de la asignatura de Artes Escénicas de 2° básico del Centro Educacional San Joaquín, 1° y 5° básico de la Escuela Juan XXIII de la comuna de San Joaquín, 2°A, 2°B y 2°C básico de la Escuela Villa Macul de la comuna de Macul, y 3° y 4° básico de la Escuela Bélgica de la comuna de La Granja.
Constanza Ramírez
Docente de la asignatura de Artes Escénicas de 6°A y 6°B básico de la Escuela Ciudad de Frankfort de la comuna de San Joaquín.
Guisselle Miranda
Docente de la asignatura de Artes Escénicas de 1° y 2° básico de la Escuela Bélgica de la comuna de La Granja, y 5° y 6° básico de la Escuela Sanitas de la comuna de La Granja.
Loretta Stanton Castillo
Docente de la asignatura de Artes Escénicas de 3° y 6° básico del Colegio Millantú de la comuna de Macul, 3°A y 3°B básico de la Escuela POC de la comuna de La Granja, y 2° y 6° básico de la Escuela Tecno Sur de la comuna de La Granja.
Gonzalo Ramírez
Docente de la asignatura de Artes Escénicas de 2° y 6° básico de la Escuela República del Ecuador, ubicada en Concepción, Región del Biobío.
Constanza Ramírez
Docente de la asignatura de Artes Escénicas de 6°A y 6°B básico de la Escuela Ciudad de Frankfort de la comuna de San Joaquín.
Catalina Soto
Docente de la asignatura de Artes Escénicas de 2°A, 2°B y 2°C básico de la Escuela Juan Pablo II, ubicada en Antofagasta.
Financian
